卢鹤龄：平凡的岗位崇高的守望(1)
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【编者按】崇高，并非英雄、伟人的代名词，我们每个人都可以走进崇高、拥有崇高的精神和“位卑未敢忘忧国”的境界。青少年是祖国的未来、民族的希望、承担着中华民族伟大复兴的历史重任，青少年的理想信念、道德意志、文化素质、创业进取精神关系到社会主义事业的兴衰成败，所以不能忽视崇高的教育价值。
新的一年，《青春期健康》杂志社将继续围绕传播崇高理念，报道校园先进事迹，促进校园文化建设，开展丰富校园活动方面与走进崇高研究院进行合作，旨在为青少年树立良好的世界观、价值观、人生观起到指导作用。
“青年者，国家之魂。”青少年在学习和生活之外，要锻炼健康的体魄，培养健全的人格，更要不断塑造精神和信念的力量。要时刻记得提醒自己：“今天你崇高了吗？”才能让我们在追寻中升华，在思考中成熟，在历练中找到生命的意义。卢鹤龄老师的获奖证书
在坦头中学的教师群里，有一位非常传奇的教师，他就是拥有22年党龄的校报校刊主编卢鹤龄老师。
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2005年，他创办校报，2008年创办校刊，同期创立校报小记者团和“星星草”文学社，后又创立红星社等德育社团。大力推动学校常态化学雷锋和“十佳”崇高中学生评选，带领小记者寻访老红军、抗日老兵，祭扫烈士墓，重走红军路，主题采访“九一八”国耻等系列爱国主义主题教育。他在坦头中学这块“践行崇高基地”上，引领师生走进崇高、激扬崇高、传承崇高。由他主编的校报校刊获全国第四届优秀校内报刊评比一等奖和特等奖，他本人获编辑一等奖和优秀指导员，并代表学校到北京领奖、做经验介绍。
2016年，党的九十五岁华诞之际，他结合学校一系列“走进崇高”践行活动，主编出版《走进崇高》一书，作为献给党的生日礼物。2017年3月份，卢鹤龄出席在山东召开的全国性“走进崇高”会议，并在会上作典型经验介绍，坦头中学荣获“走进崇高先锋”称号。在建党96周年暨庆祝“八一”建军节90周年之际，卢鹤龄老师受邀带领坦头中学小记者团出席新四军研究会隆重组织召开的纪念大会。
平凡的岗位不平凡的坚守
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这样一位功绩满满的党员教师，谁能想到他曾经一度连粉笔和筷子都拿不住!
十几年前，卢鹤龄突然感觉自己的右手老是拿不稳东西。他以为是打篮球时把右手弄伤了，贴膏药就会好。再加上当时，卢鹤龄还是毕业班的班主任、初三年级主任、教研区大组长，繁忙的工作让他无暇抽出时间去检查。工作中，他努力试着用左手写板书，一个月后左手写字竟成了习惯。后来，在学校领导的多次劝说下，他才去医院做了检查，检查结果大大出乎卢鹤龄的意料，原来是由于脑干神经中枢长瘤压迫神经所致。在北京就医后，卢鹤龄坚持授课，他说：“我是一名老师，更是一名党员，我喜欢我的工作岗位，更喜欢和学生们在一起。”后来，由于工作需要，卢鹤龄被安排到学校宣传岗位。
“大家的这份恩情我永远记住，我要用加倍的努力去弥补损失的时光，为学校和学生多做点有意义的事。”从卢鹤龄平淡质朴的话语中，仍能感受出他为了学生苦练左手的那股坚持与毅力。在他身上我看到了一个共产党员的党性与品格。
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卢鹤龄用自己的实际行动践行着自己的承诺，用丰硕的成绩来谱写坦头中学的辉煌。卢鹤龄老师，一个坦中教坛的崇高者!
他用大爱谱写崇高
天台坦头中学创办校报校刊源于2005年的一次关于素质教育藏书和阅读面和阅读量方面的问卷调查。有一个同学的答卷，让卢鹤龄印象很深，他说家里除了一本爸爸学开车的课外书，其他什么课外书也找不到。
为什么会出现这样尴尬的读书现象？是学生缺钱吗？不是。问题在于当时生活虽然富裕了，但许多家长的意识还仅仅局限于给孩子提供足够的零用钱和漂亮的衣服，却忽视给孩子提供丰富的精神食粮和综合素质方面的培养投资。
为此，学校决定通过办家长学校、家访、家长会和创办校报校刊等形式，向家长宣传“替孩子攒钱买房子不如替孩子多藏书，替孩子存钱，不如投资培养孩子成人成才”這样的理念。
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学校从2005年开始办报，一直坚持至今，后来为了满足广大文学爱好者的投稿热情，又创办了《星星草》校刊，由卢鹤龄担任校报校刊的主编。校报印刷精美，主要设有教育新闻、心灵桥、学海泛舟、七彩校园等版块；校刊则设有学海泛舟、师德演讲、征文选萃、乡贤介绍、教海拾贝、心灵导航、好书推荐、家长必读、佳作欣赏、校园动态等栏目。
“干一行、爱一行、专一行，雷锋就是我的榜样。”卢鹤龄说。几十年来，卢鹤龄勤奋学习、精钻业务，坚守着属于他的这一片天，不抱怨、不推诿、不后悔，兢兢业业、勤勤恳恳地书写着他的平淡人生，并用他的人生诠释着平凡中的不平凡：平凡的岗位，不平凡的坚持；平凡的人生，不平凡的感动。
“一个良好的育人环境对一个人成材非常重要。我们创办校报校刊的目的就是创设这样一个成长的环境，以满足学生的需要，满足老师的需要。”卢鹤龄认为。学生在这片属于他们的天地里可以自由地耕耘，老师可以在这里尽情地展示他们的才华，为学生和学生家长传道、授业、解惑，也可抒发一下感悟文章和学术观点；校领导可以有效地利用这个平台宣传办学思想和教育理念，树立学生榜样和教师榜样。
他用实践推行崇高
针对现代中学生存在骄奢浪费、劳动教育缺失的状况，为了培养学生热爱劳动，注重劳动实践与人格培养相结合，达到“以劳养德”的目的，从而推动素质教育的进程，促进学校传统美德教育系列活动的有效开展。坦头中学开辟一个德育建设劳动实践基地，希望同学们在劳动中学会感恩父母和尊重老师；学会节约粮食和珍惜劳动果实；学会团队协作和体会丰收的喜悦。, http://www.100md.com(王如回)