文/史天慧 北京师范大学附属中学

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    一个温暖的冬日，我正在心理辅导室里整理资料，忽然听到一声浑厚的“报告”声，门随即被推开，一个高大的男生满脸焦急地走了进来。他边走边说：“我特意跟同学问好时间，就怕这里没人。”看来是遇到什么麻烦了，我赶快请他坐到沙发上。这名学生我第一次见，从校服判断应该是一名高中生。他那看似成熟的脸上笼罩着一层愁云，紧锁的双眉透露出难言的苦痛。

    也许是第一次来有点紧张，男生坐下后搓了搓手，一时间陷入了沉默。我微笑着先开了口：“看你着急的样子，有什么事需要帮忙吗？”男生定了定神，说：“最近情绪不好，有时特别烦躁，会跟家人或朋友发火，有时又觉得生活很没意思，不想理睬别人。我也不知道是怎么回事，想请老师帮帮忙，找找问题出在哪里。”“近来发生了什么事情吗？或者你遇到了什么麻烦？”因为不了解这名男生的情况，所以我希望能得到他的更多信息。“可能因为我爱玩游戏吧……”男孩子慢慢道出他的困扰。

    男生是本校高二年级的学生，名叫小吴(化名)。小吴从小就喜欢玩电脑游戏，业余时间经常和小伙伴们一起打游戏。虽然玩游戏占用了不少时间，但他的学习成绩却从未下滑，一直处于上游水平。所以，他从不在意游戏时间，父母也没有过多地干涉。上中学后，小吴玩起了网络游戏，他发现网络游戏玩起来更有趣，游戏时间更自由，便渐渐沉迷于网络世界。升入高二后，小吴发觉自己玩游戏的时间越来越长，学习成绩也开始下降，但他无法停止玩游戏的行为，甚至休息日都不出门活动。不仅学业压力让小吴难以应付 ......