我的一个熟人讲起她上五年级的女儿时，不无苦恼：“真是越大越和我疏远了，我的担心和操劳她一点也不放在心上。她自己的事呢，和谁都能说，就是不和我说。我一问起她在学校的情况，问她和老师、同学的关系，她就是不讲，再不就给我一句话：‘反正你不明白。’噢，我这当妈妈的倒是什么也不明白？!”

    那么，这种疏远是怎么造成的呢？

    孩子产生新兴趣

    我了解到，孩子的父亲和母亲离了婚，但这恐怕还不至于使母女之间产生隔阂。事情往往可能相反，共同的痛苦会使两辈人的心更贴近。但使人遗憾的是，处于离婚痛苦中的母亲以为女儿也是这种心境。于是她努力使孩子吃得好些、穿得漂亮些，给孩子买各种玩具来“安慰”她，但却没有注意孩子的内心世界，没有发现孩子随着年龄增长而产生的新的兴趣、新的关注、新的计划。逐渐地，孩子习惯于和老师、同学交换思想，而母亲则慢慢退至第二位。

    这种问题的产生对许多家长都具有典型的意义。他们在与自己孩子的交往中总是不能发现孩子性格的独特性、正在形成的习惯和孩子行为的真实动机。他们满足于自己对事情的片面认知的态度，满足于自己的一贯逻辑，但同时他们也真的为孩子不听话、甚至连普通事理也不懂而吃惊。

    大人们由于漫不经心而常常忽略孩子复杂的心理活动。

    塔尼亚的家迁进了新居。洗澡间的彩色瓷砖、涂漆地板、漂亮家具，这一切都使孩子产生兴趣、感到快活 ......