黄晓强

    青春健康教育是全民教育中的重点，是“健康中国”战略的重要组成部分，而作为直接面向青春期孩子的学校，更是这项战略中不可忽视的力量。近年来，关于中学生自杀、情绪失控杀人、逃学、厌学等事例频发，这种现象无疑对学校教育产生了巨大的压力。在全社会都倡导“健康”这一理念时，如何让祖国未来的花朵能够拥有健康的身心，帮助他们在良好的环境中成长，是每所中学都在不断努力探索的问题。山东省威海市第七中学根据学生本身的特性、家庭环境进行了尝试。

    威海市第七中学创建于1978年，2004年威海市环翠区卫生和计划生育局在学校建立青春彩虹教育实践基地。学校以积极心理学理论为指导，坚持以人为本，围绕“学生健康成长”核心，堅持“健康优雅坚毅仁爱”的价值观，围绕“健康教育”理念开展“健心”“健体”“健智”“健德”教育，引导学生“全方位健康成长”。

    近年来，威海市第七中学结合“顺天致性，健康和谐”特色教育理念，着力创建青春健康教育品牌，为学生青春期成长搭建健康的桥梁，为家长科学家教搭建沟通的桥梁，为教师专业化发展搭建成长的桥梁。一、打造健心德育硬件，构建心育文化

    对学生进行专业的心理健康教育，就要配备专业的场地和专业的设施。2014年，在前期基础上，学校又加大投入，建设设施齐全、功能完备的“青春健康教育俱乐部”。俱乐部下设办公接待室、个体咨询及心理测量室、宣泄室、沙盘游戏室、音乐放松及阅览室、团体活动室六大独立功能室，配有专业版学校心理管理软件、团体沙盘基础版、同步按摩音乐系统、智能反馈发音宣泄人及宣泄墙等专业设备，为师生提供温馨、舒适的教育环境，为“青春健康教育俱乐部”打造一流硬件设施。

    学校与威海市文明礼仪协会联合建立了“礼园”文明礼仪教育基地，引导学生在关注自我心理健康的基础上，自内向外养成良好文明习惯；与哈尔滨工业大学威海分校联合建立了“启航”生涯规划教育指导中心，引领学生认知自我、了解社会、规划人生。学校还建立了生命健康安全教育体验中心 ......