江苏省全面加强新时代大中小学劳动教育
评先,意见,分段实施大中小学劳动教育,统筹配置劳动教育资源,形成协同育人合力
胡兰兰 金亦炜 黄红芳日前，江苏省委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》(以下简称《意见》)，明确把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据。分段实施大中小学劳动教育
《意见》明确：分段实施大中小学劳动教育，探索实施劳动教育学分制，研究制定劳动教育学分认定、积累和转换相关办法。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先、毕业升学的重要参考或依据。
在课时方面，《意见》明确：小学劳动教育课平均每周不少于1课时 ......
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