1例阈下抑郁大学生的心理治疗*(2)
4.2.2无条件地积极关注:无论来访者表现出何种行为、何种情绪、咨询师都要投入积极关注的情感,不做任何评价,无条件地接纳他,给予来访者一种受尊重、安全、自由的氛围,让他们无所顾忌地思考和行动,不受任何顾忌和牵绊,实现扩展经验的目的。4.2.3同理心的了解:咨询师对于来访者表达的各种情感能够感同身受,并能够把自己的感受反馈给来访者。能够让来访者感到被理解、被接纳,在温暖的情景中,来访者更愿意深入探讨自己的问题,能够更加真实地表达自己的情感、更加深入地剖析自我,也有利于咨询师能够触及到真实的来访者[3]。
5治疗需要解决的关键问题
5.1提升来访者的自我效能感,建立积极的人际交往模式。自我效能感是一个人对于自己是否能够成功进行某一成就行为的主观判断,是个体是否有能力完成某种行为的判断和推测 ......
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