摘要：随着我国经济社会的不断发展，医学模式和服务理念发生了巨大的变化，护理整体工作得到了快速的提升，成为了医学领域中一个重要的研究内容。本文通过分析老年人生理、心理的特征，就心理护理融合治疗性沟通方法在老年人健康教育中的运用进行了深入的分析，全面阐述了老年人健康教育的技巧。最后从尊敬老年患者、关心老年患者、调动老年人情绪以及丰富老年人健康教育内容等多个方面进行分析，希望为今后关于老年人心理护理临床实践工作提供一个具有参考价值的文献基础。

    关键词：心理护理；治疗性沟通；老年人；健康教育

    【中图分类号】R743 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2014)12-0036-02

    1 临床资料及老年人生理、心理特征分析

    本文研究探讨心理护理融合治疗性沟通方法在老年人健康教育中应用的对象为100例老年人患者。其中男性60例、女性40例，年龄为63～86岁，平均年龄为68.54岁。作为人生中的一个特殊阶段，老年人具有自身独特的生理及心理特征，主要包括形态的老化、记忆力减退、动作迟缓、身体免疫器官功能降低等等[1]。基于以上心理及生理上的特征，老年人非常容易产生自卑感。受到退休后社会角色变更以及疾病的影响程度增加，从而会进一步加深老年人的失落感、抑郁症等等负面情绪 ......