带教护生临床出现的问题及应对策略(2)
第四，帮助护生提高沟通技巧，解决沟通不足的问题。首先，带教老师要让护生树立正确的观念，即护生是为患者服务的，一切要以患者为中心；其次，带教老师要引导护生站在患者的角度思考问题，从而让护生理解患者的处境，并真诚地帮助患者做一系列的事情；最后，带教老师要教给护生一些沟通技巧，比如如何运用语言在最短的时间内获取患者的信任。
第五，促进理论与实践的结合。针对护生的理论与实践相脱节的问题，带教老师在讲课的过程中要多给护生动手操作的机会，让护生自己比较理论与实践之间的区别；同时，也要强化理论的学习，将理论作为实践的先行指导。
3.结果
本次研究中，护生临床实习出现的问题主要是心理压力问题、责任心不强、动手能力差、法律意识淡薄、与患者的沟通交流不足、理论与实践相脱节等问题。针对以上几点问题，解决策略主要为消除护生的心理压力、提高护生的责任意识、增强护生的动手能力，强化护生的法律意识、指导护生与患者之间的沟通交流、将理论与实践结合起来等。
4.讨论
护生的临床实习是培养护理工作人员的第一阶段也是关键阶段，护生对护理职业的认知及看法也主要是在这个阶段形成。所以带教老师要严肃认真地对待带教工作，帮助护生克服实习中出现的心理问题、性格问题、能力问题等；同时，带教老师还要针对这些问题总结出解决对策，从而使护生能够顺利完成实习工作。此外，除了帮助护生找出问题以及解决问题，带教老师还要注重在实习活动中培养护生的职业自豪感和光荣感。之所以要这样做，一方面是因为它是“白衣天使”的职业，值得护生为之奋斗；另一方面则是因为护理工作太累、工作压力太大，导致护理人员的流动性很高，所以要通过培养职业自豪感的方式来使护生下定决心献身护理事业。综上，护生在临床实习中出现的问题比较多，而通过一定的对策能够有效减少问题的发生。
参考文献
[1] 刘正英.浅谈护生实习带教体会[J].中国现代药物应用，2013，22(15)：216—217.
[2] 付志华，卢思瑛等.护理专业实习生临床实习问题的分析及对策[J].卫生职业教育，2013，19(08)：420—421.
[3] 刘秀兰.带教护生临床出现的问题及应对策略[J].中医临床研究，2013，23(11)：810—811.
[4] 吴虹娟，王燕霞.护生带教存在的问题及其对策[J].中国误诊学杂志，2014，08(23)：377—378.
[5] 刘玉芬，王素梅等.临床护生带教方法探索[J].中国误诊学杂志，2013，30(32)：645—646.
[6] 沈国玉，王丽娜等.创新思维在护生带教中的应用体会[J].中国误诊学杂志，2014，15(35)：560—561., http://www.100md.com(马黔平)
第五，促进理论与实践的结合。针对护生的理论与实践相脱节的问题，带教老师在讲课的过程中要多给护生动手操作的机会，让护生自己比较理论与实践之间的区别；同时，也要强化理论的学习，将理论作为实践的先行指导。
3.结果
本次研究中，护生临床实习出现的问题主要是心理压力问题、责任心不强、动手能力差、法律意识淡薄、与患者的沟通交流不足、理论与实践相脱节等问题。针对以上几点问题，解决策略主要为消除护生的心理压力、提高护生的责任意识、增强护生的动手能力，强化护生的法律意识、指导护生与患者之间的沟通交流、将理论与实践结合起来等。
4.讨论
护生的临床实习是培养护理工作人员的第一阶段也是关键阶段，护生对护理职业的认知及看法也主要是在这个阶段形成。所以带教老师要严肃认真地对待带教工作，帮助护生克服实习中出现的心理问题、性格问题、能力问题等；同时，带教老师还要针对这些问题总结出解决对策，从而使护生能够顺利完成实习工作。此外，除了帮助护生找出问题以及解决问题，带教老师还要注重在实习活动中培养护生的职业自豪感和光荣感。之所以要这样做，一方面是因为它是“白衣天使”的职业，值得护生为之奋斗；另一方面则是因为护理工作太累、工作压力太大，导致护理人员的流动性很高，所以要通过培养职业自豪感的方式来使护生下定决心献身护理事业。综上，护生在临床实习中出现的问题比较多，而通过一定的对策能够有效减少问题的发生。
参考文献
[1] 刘正英.浅谈护生实习带教体会[J].中国现代药物应用，2013，22(15)：216—217.
[2] 付志华，卢思瑛等.护理专业实习生临床实习问题的分析及对策[J].卫生职业教育，2013，19(08)：420—421.
[3] 刘秀兰.带教护生临床出现的问题及应对策略[J].中医临床研究，2013，23(11)：810—811.
[4] 吴虹娟，王燕霞.护生带教存在的问题及其对策[J].中国误诊学杂志，2014，08(23)：377—378.
[5] 刘玉芬，王素梅等.临床护生带教方法探索[J].中国误诊学杂志，2013，30(32)：645—646.
[6] 沈国玉，王丽娜等.创新思维在护生带教中的应用体会[J].中国误诊学杂志，2014，15(35)：560—561., http://www.100md.com(马黔平)