●张晓茜 涂会

    微信联合三明治教学法在妇产科护生带教中的应用

    ●张晓茜 涂会

    目的 比较微信联合三明治教学法与传统教学法在妇产科护生临床教学中的效果。方法 将99例在我院妇产科轮转的护理实习生随机分为实验组和对照组。实验组48例接受微信平台联合三明治教学法进行临床带教，对照组51名接受传统教学法。出科时评价两组实习生的理论考试成绩、操作考试成绩以及实习满意度。结果 两组实习生性别、学历以及在校理论成绩平均分等基本信息均无统计学差异(P>0.05)。研究结果显示实验组学生理论考试成绩、操作考试成绩以及实习满意度均高于对照组(P<0.05)。结论 微信联合三明治教学法能够明显提高妇产科护生的临床带教质量。

    微信；三明治教学法；妇产科；护理教学

    临床实习是护理教育的重点环节之一，临床带教质量将直接影响护理实习生的综合能力水平[1-2]。传统的教学方法是填鸭式教学，学生的主动性通常较差，教学质量欠佳。因此寻找一种有效的临床带教方法势在必行。微信(WeChat)是目前在年轻人中异常流行的一款免费APP[3]，它集语音、视频、图片、文字等多种功能于一身，让人际沟通突破了空间限制。而“三明治”教学法起源于英国，后来被广泛应用到旅游、医学等教育活动中[4-5]，能大幅提高学生的学习热情和主动思考能力。本研究比较了微信联合三明治教学法与传统教学法在妇产科护理实习生临床教学中的应用，现将结果报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2015年6月至2017年3月在我院妇产科进行轮转的护理实习生为研究对象 ......