文/白艳

    将“在实践中反省，在反省中实践”作为以提高学生实践性技能为目的的新教育模式的宗旨，使学生认识到各科实践性教育的重要性[1]。人口老龄化、家庭结构改变、疾病谱的变化，社区护理是21 世纪护理发展的重要方向之一[2]。本文为研究反思性教学模式在成人专升本社区护理教学中的效果及教学质量。现报告如下。

    1 资料和方法

    1.1 一般资料

    研究对象是从近年间重庆医科大学附属永川医院成人专升本护理的学生中选取两个班，并分组研究。对照组学生年龄19 ～20 岁，平均(19.13±0.49)岁，男22 名，女28 名；试验组学生的年龄19 ～20 岁，平均(19.31±0.46)岁，男25 名，女25名。所有学生均被告知该实验，并自愿进行研究签署同意书。所选的班级教学进度和教学科目相同 ......