基于学生思维品质培养的英语阅读教学探究
内容,情境,引言：,培养学生思维品质的重要性,培养思维品质在英语阅读教学中的运用,1利用英语阅读中的问题，培养学生思维的灵活性,2步步引导学生进行思考，培养学生的思维品质,3创设英语阅读情境，引领学生文化意识的形成,4通
蒋林军江苏省溧阳市平桥初级中学，江苏溧阳 213334
关键字：英语阅读教学；学生思维品质培养；教学探究
引言：
在新课程改革的实施过程中，对英语阅读教学的重视程度越来越高，培养学生思维品质的提升，发展学生英语的核心素养。教师在教学过程中要重视对学生英语基础知识和基本技能的传授，培养学生的英语语文能力、英语学习能力和思维品质。教师要改变传统的教学理念和模式，以培养学生的思维品质为重点，推动学生英语学习的全面发展。
1.培养学生思维品质的重要性
学生思维品质的培养是十分重要的，思维品质能够体现出学生的素质高低、学习能力的强弱，在英语阅读教学中，教师一定要注重对学生思维品质的培养。进行英语阅读教学时，要借助英语词汇对学生的认知进行深度的言语思维，通过英语阅读的练习，让学生在大脑中形成有效、高速的思考，激起学生英语思维的浪花。
培养学生的思维品质有助于帮助学生认识外部世界，也有效的认识自我，让学生的阅读思维活跃发达，引导学生深入思考阅读问题，找到问题的关键，让自我认知的能力得到强化。
2.培养思维品质在英语阅读教学中的运用
2.1 利用英语阅读中的问题 ......
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