重庆市武隆区鸭江中学校

    说明文是初中语文教学内容中不可缺少的一部分，是教学重点。在教学实践和考试中，教师经常会把重点放在说明文的考点上。如此一来，说明文的阅读教学变得一成不变，模式化，使得本来应该丰富多彩的阅读教学失去了语文原本应有的味道。以至于教师教授说明文变得没有激情，学生也没有学习说明文的兴趣。如何做才能让说明文的阅读教学变得更生动，更充满语文的魅力呢？如何做才能让教师讲的起劲，学生学的兴致勃勃呢？本文通过以下几点略做浅谈。说明文是一类很有代表性的文体，在教学说明文时，教师首先要让学生认识到这类文体的基本特点，同时，结合具体的教学文本引导学生逐渐掌握阅读该文体的方法，从而逐渐培养学生的阅读能力素养。本文对此进行了分析研究。

    一、激发学生阅读说明文的兴趣

    说明文与其他文学形式相比内容乏味单调，以论述说明为主要表达方式，学生提不起阅读说明文的兴趣。要让说明文阅读教学内容变得内容丰富多彩，生动形象，就需要教师激发起学生对阅读说明文的兴趣 ......