温州市永嘉县桥下镇第五小学

    课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破，而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效和谐课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。

    罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性。”小学数学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有利于学生创造性地学习，从而达到高效和谐的目的。本文拟从以下八个方面来谈一谈。

    一、把微笑带进课堂

    关于“微笑教育”的一项调查显示：学生喜欢面带微笑的教师，不喜欢教师生气或严厉的样子，因为看到教师的微笑他们会消除紧张感，投入轻松愉快的学习氛围中。和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、创造性的原动力，对提高课堂效率是十分重要的。关系融洽，不但能活跃课堂气氛，而且能调动起学生的极大热情去参与学习。反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则会严重阻碍学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效率的提高了。

    二、把实践带进课堂

    《义务教育数学课程标准》指出：观察和实践是数学探究的重要方法之一 ......