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编号:1922871
小学英语课堂教学活动有效性探究
http://www.100md.com 2024年7月3日 报刊精萃 2020年第1期
目标,明确教学活动目标,树立学生的主体地位,创设有助于营造良好语言环境的教学活动,增加教学活动的趣味性,结语
     浙江省乐清市外国语学校

    近年来,新课程改革深入实施,小学英语作为启蒙教学的重要阶段,更是受到了人们的广泛关注。在《新课标》教学大纲中明确提出了小学英语教学要努力营造良好的学习环境,创设语言学习的氛围,平衡好听说读写之间的关系,并且要注重活动教学的引入,通过更具吸引力的方法提高教学的效率。所谓教学活动就是借助游戏、讨论、表演等多种形式来丰富教学策略,它与小学生的年纪特点相符,有助于调动他们的学习兴趣,变被动学习为主动参与。当然,在实际教学中,由于学生数量较多,课堂要教学的难点较多,经常导致活动效果不够理想。基于这样的情况,教师必须整合好教学资源,以满足教学大纲、符合学生訴求的活动开展教学。

    一、明确教学活动目标

    从本质上而言,教学活动的开展目的就在于完成教学任务。而教学目标的设定则可以让教学活动的开展有据可依,能够衡量活动的有效性,按照目标实施活动,可以更好的组织教学。因此 ......

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