贵州省余庆县狮子场小学

    引言

    口语交际属于小学语文教学过程中较为主要的教学组成部分，教师要注重激发学生的学习兴趣，落实相应的教学训练，拓展学生的知识层面及实践能力。同时，教师还要为学生的口语交际训练拓路开源，为学生的口语交际架桥引线。只有这样，才能实现小学语文口语交际教学目标。

    一、注重激发学生的表达欲望

    激发学生表达欲望需要借助一定的环节情境，让学生在轻松愉悦的氛围当中进行自愿的表达，同时，平和的内心状态有利于学生使用灵活的方式进行口语交流联系，能够让学生对口语交流产生浓厚的兴趣，并且通过思考、想象和观察，将更加丰富的内容融合到口语交际训练当中，充分激发学生的主观能动性，提高口语交际训练的教学效果。例如，在学习人教版小学语文五年级下当中的课文“打电话”内容时，教师就可以让学生结合表演对话的方式进行口语交际训练。在这节课文内容当中，选取的是马季先生和郭启儒先生曾经表演的一段相声 ......