绵阳市先锋路小学

    小学中年级阶段的学生身心发展还不够成熟，逻辑思维能力和抽象思维能力比较差，对事物的理解还停留在感性认知上，而数学又是一个需要较强逻辑思维、抽象思维以及空间想象思维的学科，这就大大增加了小学数学教学的难度。现如今，在教育教学中越来越重视学生的主体地位，激发学生兴趣，开发学生潜能，成为了教学的主要目标，兴趣课堂这一教学方式便应运而生。小学数学教师只有激发起学生学习数学的兴趣，才能够让学生积极主动地学习数学知识，从而提高学生们的数学水平。

    一、利用数学游戏来活跃课堂气氛

    游戏是活跃课堂氛围的重要方式之一，同样也是激发学生学习兴趣的重要手段，随着我国新课程改革的深入发展，游戏性教学渐渐地成为了众多教师所使用的教学方式之一。游戏性教学有着竞争性、趣味性以及多样性等特点，而这些特点也正好与小学学生的心理特点相契合，小学数学教师可以利用这一方式对学生进行教学，在活跃课堂氛围的同时激发学生学习兴趣 ......