四川省雅安市汉源县小堡乡中心小学

    批改作业的情况不但能反映学生的学习效果，而且还直接影响到师生间的思想、情感交流，当然也对学生的学习积极性、完成作业的效率、完成质量起到积极的作用。在教学过程中，批改作业是教师一系列教学过程成功与否的重要体现。探索作业批改的有效性、技巧性是对老师教学工作重担的有效减压，也能提高学生作业的有效性。

    以往大多数老师批改作业的方式都很单调，学生把作业交上来后，做对的打个“√”，做错的打个“×”，再打上个分数，有些教师连分数都不写，只写个“阅”字，然后标上批改日期就结束语了。天天如此，不仅教师累，学生做作业也觉得乏味无趣。在自己从事语文教学过程中，我在批改学生作业中形成了自己的风格，积累了一些经验，摸索出了一些技巧，也得到了认可，现总结如下：

    1、善于应用激励性的评语

    个性化的评语激励着学生的学习兴趣增强学生学习信心。作业的评语，是老师与学生的沟通、交流的重要方式、是教师根据学生个性在作业批改中的最有效地表现，它更方便于学生了解自己作业中的优点与不足 ......