浅探基于情境的初中化学教学
氧气,利用,教师可利用问题情境来促进学生学习思维的养成,教师可利用实验情境来锻炼学生的动手操作能力,教师可以用生活情境拉近学生和化学的距离,教师可利用趣味情境调动学生的学习兴趣,结束语
云南省施甸县大楼中学在初中化学的教学过程中，情境教学就是通过教师创设一定的学习氛围，引导学生主动参与，主动学习，主动探索的一种教学活动。利用情境教学，初中化学教师往往采取一些和学生日常生活密切相关、学生极为熟悉的场景进行教学，从而激发学生的学习兴趣，同时解决一些学生在生活中遇到的与化学相关的疑问，让学生感知到学习化学的价值所在。科学合理的教学情境和课本教材相融合，能够很好地帮助教师解决教学中的难点问题，也可以让学生对化学知识有一个更深刻的理解。针对目前中学化学课堂教学低效等问题，本文提出了几点关于在初中化学教学中创设有效的教学情境进而提高课堂效率的具体实施策略。
1.教师可利用问题情境来促进学生学习思维的养成
在初中化学的教学过程中，教师通过提问题的形式来引导学生逐步地对化学知识进行探索 ......
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