方慧琼

    浙江省温州市新田园小学

    音乐教育的目的不仅仅是教孩子哼几句好听的歌词，而是要通过音乐来培养其对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力等，以正确的艺术观来促进其全面发展。音乐包含节奏、旋律、速度、力和声、复调、配器等，对于小学生而言，存在着较大的难度。小学生的理解能力和思维水平较学前期的儿童虽有了较大的提高，但由于自身认知水平较低，且缺乏生活经验，小学生对于事物的理解还处于较为直观和具体的层面，因此，对于一些较为抽象的事物，如韵律，节拍等缺乏相应的理解能力。音乐游戏正是将抽象的、难懂的事物以易于理解的形式表现出来，从孩子们喜爱游戏的天性出发，让孩子们在游戏的同时，不知不觉地感受音乐、了解音乐，从而实现音乐教育的目的。

    一、音乐游戏在小学音乐教学中的意义

    (一)教师方面 小学音乐是一门愉悦、活泼的学科，相比较其他类课程，音乐教学较为容易让学生接受，也较为符合学生成长需要，但在音乐授课过程中，一些教师还是觉得力不从心，学生对音乐课程的学习与理解还是停留在唱歌中，一旦涉及一些音乐专业知识内容，学生便很茫然。因此，音乐游戏的出现能够帮助教师实现这一教学模式 ......