赵晓丽

    三台县芦溪镇初级中学校

    初中体育课程是初中进行教育的必备课程，体育课程不仅可以帮助初中生练就强健的体魄，还能够帮助学生在一些体育运动中尤其是体育游戏中学会今后做人的道理。所以，当下初中体育教师，不断对自己以往的教学模式进行改革创新，不断针对学生的性格特点，兴趣爱好丰富体育教学的多样化，从而促进学生对初中体育教学的兴趣。本文基于此，提出了几点关于在初中体育教学逐渐多样化的基础上如何培养学生对体育运动的兴趣的具体实施策略。

    一、体育教学多样化的重要意义

    1.促进学生兴趣化个性化发展。传统的初中体育教学中，教师通常在一开始的时候让学生进行体操、跑步等活动，然后让学生自由活动，或者给学生讲述某个动作要领，要求学生反复操练。这种情况下，学生的个性发展受到抑制，不仅学习兴趣逐渐丧失，还难以取得预期的学习效果。而多样化教学可以改善这一局面，多样化的教学模式能够在一定程度上丰富体育教学内容，提升体育教学效率，基于学生兴趣爱好自由选择，使学生能够尽情发挥自己的特长，确保学生学有所得，学有所乐。这种立足学生爱好特长选择学习项目，可以极大地促进学生自由化、个性化发展，从而实现初中体育教学效果地提升。

    2.突出学生的教学主体地位。在教育教学活动中，学生扮演主体角色，将学生的主体性凸现出来是素质教育一再强调的内容 ......