方其彩

    西昌市琅环乡中心小学

    前言：

    伴随知识经济整体发展，如今创新能力已经得到各界广泛关注，而增强儿童创新能力也变成当代社会进行发展的一个必然要求。如今，小学阶段的数学教学之中，教师需对教学计划加以明确指定，并对多样化的课堂形式加以设计，以此来实现对儿童创新能力加以培养这一目的。同时促使学生通过学习数学对新的思想以及方法加以掌握，为其日后发展奠定基础。

    一、引导儿童积极进行想象，提升其创新能力

    实际上，想象能力乃是对创新思维加以培养的一个基础条件，学生只有通过不断想象才可完成各种创造性的学习以及活动。如今，小学阶段的数学教学之中，教师需引导儿童积极进行联想，不断提升其创新能力。在小学时期的数学知识之中，包含很多逻辑性较强的知识，其中大部分都是在已有知识这一基础之上延伸拓展出来的。例如，在讲授“分数的意义”之时，教师首先要对分数有关知识进行讲解 ......