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编号:1229202
健康教育对糖尿病患者心理状况和生活质量的影响
http://www.100md.com 2011年3月27日 护理实践与研究 2011年第11期
健康状况,量表,血糖,1资料与方法,1临床资料,2研究方法,3健康教育干预措施,4统计学方法,2结果,1糖尿病患者健康教育前后的心理状况情况比较(表1),2糖尿病患者健康教育前后的生活质量情况比较(表2),3讨论
     谢纳新 张凌云

    糖尿病(diabetesmellitus,DM)是一种慢性终身性疾病,其中Ⅱ型糖尿病占糖尿病发病率的 90%。可引起心血管、肾、视网膜及神经的慢性病变[1]。若患者对糖尿病的认知水平不高、血糖长期控制不良的话,会导致残疾或过早死亡[2]。随着生活方式、饮食结构的改变和社会压力的加重,全世界范围内的糖尿病发病率正日益增长。糖尿病健康教育在糖尿病预防中占重要地位[3],是糖尿病预防和控制的主要手段之一,对加强患者自我管理,提高患者的生活、生存质量具有重要意义[4]。但是长期以来,在诊治糖尿病的过程中常常只强调血糖的控制,而忽略患者的生活质量、心理状态的改善[5]。健康教育可以转变受教育者的健康观念和健康行为,几年来,我院内分泌科护士在对糖尿病患者进行健康教育中取得了一定成效,改善了患者的心理健康状况和生活质量,现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料

    选择 2008年 1月 ~2010年 12月入住我院治疗的 268例符合纳入条件的糖尿病患者为研究对象,男 138例,女 130例。年龄 26~85岁,平均(52.3±31.3)岁。病程为 1~32年,平均 16.52年。入组标准:(1)诊断符合 1997年世界卫生组织推荐的美国糖尿病协会制定的 2型糖尿病诊断标准:①有糖尿病症状和任意时间血糖≥11.1 mmol/L ......

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