谢秋艳 方映玲 陈新容

    基于Orem自理理论的自我护理行为干预在学龄期哮喘患儿护理管理中的应用

    谢秋艳方映玲陈新容

    目的：探讨基于Orem自理理论的自我护理行为干预在学龄期哮喘患儿护理管理中的应用效果。方法：选取我院收治的96例学龄期哮喘患儿为研究对象，随机将其等分为对照组和研究组，对照组给予常规治疗与护理干预；研究组在对照组的基础上采用基于Orem自理理论的自我护理行为干预，观察比较两组患者干预前后肺功能变化、自我管理行为及干预后用药依从性。结果：干预后研究组患儿肺功能指标、自我护理能力评分、用药依从性均高于对照组(P1 资料与方法

    1.1一般资料选取我院2014年2月～2015年2月收治的96例学龄期哮喘患儿为研究对象，纳入标准：(1)年龄>5岁，且≤12岁。(2)符合2008年儿童支气管哮喘防治常规指南中哮喘诊断标准[4]。(3)病程≥1年。(4)患儿家属自愿签订知情同意书，配合治疗。排除标准：(1)伴有智力和认知障碍。(2)伴有严重的心脑血管疾病。(3)伴有恶性肿瘤，预期生存时间0.05)，具有可比性。

    1.2方法

    1.2.1对照组采用常规的护理方法进行干预，具体方法如下：(1)用药护理。遵医嘱，提醒患儿按时用药，指导家属对患儿药物进行正确放置，密切关注患儿的病情变化，并根据患儿的实际情况，对用药种类及用药量进行调整。(2)心理护理。与患儿建立良好的医患关系，密切关注患儿的心理变化，一旦发现患儿出现不良情绪，及时进行疏导。(3)病情观察。密切观察患儿病情变化的同时，指导患儿进行自我记录并分析病情，指导患儿正确使用峰流速仪进行自我评估。(4)运动护理。向患儿及家属讲解适量运动的重要性及对身体恢复的作用。指导患儿家属监督患儿进行适量的有氧运动。

    1.2.2研究组在对照组的基础上采用基于Orem自理理论的自我护理行为干预 ......