陈春晓 陈婉文 吴桂儿

    母乳喂养被公认为婴儿喂养金标准[1],同时具备助力新生儿健康成长与产妇产后修复的双重积极功效[2],但受诸多生理心理社会因素影响[3],我国婴儿出生6个月内纯母乳喂养率极不理想[4-5],以积极策略提升母乳喂养率势在必行。生物养育法指以半躺式施行哺乳的方式,在此体位下,母婴均处于放松状态,婴儿先天反射与母亲本能行为均易于得到释放,有助于婴儿凭借嗅觉与感觉自主地靠近母亲乳房并加以吸吮,使婴儿所具备的天生寻乳反应得以最大化发挥应用[6],是接近母乳喂养起点的神经行为喂养方式。但初产妇因缺乏哺乳经验故对该喂养方式的优势及正确实施方式知之不多,经伦理委员会批准我们尝试采用分阶段多元化生物养育促成法对初产妇开展母乳喂养干预,效果较好,现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择2019年9—12月于本院分娩的初产妇与新生儿各90例为研究对象,纳入条件：初产妇,单胎足月,知情同意,无内外科合并症,无妊娠并发症,认知沟通能力正常。排除条件：交流精神障碍,母婴分离, 需行退乳者。 产妇平均年龄(28.92±4.57)岁,平均孕周(38.69±0.92)周,新生儿娩出后1 min阿氏评分(9.52±0.23)分,入住偶数病室者45例设为对照组,入住奇数病室者45例设为试验组,两组产妇年龄、孕周及新生儿阿氏评分比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

    1.2 方法

    对照组接受常规母乳喂养护理,包括母乳喂养意义宣讲、生物养育法优势说明、生物养育法视频播放等,试验组接受分阶段多元化生物养育促成法干预,具体内容如下：

    1.2.1 导入期(入院至产前) 入院首日,责任护士就生物养育法展开护患专项沟通,以图片法展示生物养育法具体方式,以通俗科普语言解析生物养育法利于母乳喂养的机制,以同伴教育法传播生物养育法优势,以流程图与视频法授予生物养育法步骤、要点、技巧等实用知识技能,随时解答产妇方生物养育法相关困惑与疑问 ......