胡采霞 李月凤 叶日春 莫苗苗 沈 虹 王慧欣

    脑病科患者病情具有急危重的特殊性,不但增加了护理难度和工作量,而且对护士的能力提出了更高的要求。规培护士轮转周期短,加之不断增长的医疗需求,规培护士不得不承担大量的临床工作,这也给临床规培护士带来了巨大压力。相关显示[1-2]低年资规培护士核心能力低,临床经验不足,难以保证护理安全和质量。此外规培护士需内、外科各轮转6个月,周期短适应难,如何有效地提高规培护士核心能力水平、满足复杂多变的临床护理需要,是护理教育和管理的重点。微课是以5～10 min的视频为主要载体,重难点突出的新型教学形式,广泛运用于现代教育的各个领域[3]。微课具有教学时间短、内容精、资源容量小、传播形式广等特点,正契合护理纷繁复杂的临床带教工作的要求。本研究将脑病专科疾病护理要点及相关知识,核心制度,专科护理操作技能、服务规范、沟通技巧等课程结合微课教学对规培护士进行脑病专科培训,效果良好,现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2018年7月至2019年6月脑病专科规培护士44名,等分为对照组和观察组。44名规培护士均为女性,平均年龄(22.96±1.28)岁。纳入标准：工作年限为0～3年；在脑病专科轮转；已取得护士执照,并取得研究者其本人同意。未在临床岗位的规培护士。

    1.2 方法

    两组护士严格落实照广东省中医院中医医院新护士入职规范化培训大纲及培训方案[4],培训期均为6个月,首先进行教学需求评估(执业、发展政策、护士培训政策及专科发展),然后制定知识、技能及情感3方面的教育目标,根据教育目标对该专科的教育内容主次程度进行分层并形成脑病专科的《新入职护士定科阶段手册》 ......