开展孕妇教育课堂对社会因素剖宫产率的影响
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[摘要] 目的：提高孕妇对剖宫产和自然分娩的正确认识，降低社会因素剖宫产率。方法：设置孕妇课堂，分别对是否接受过教育的两组孕妇进行调查，对调查结果和最终分娩结局进行分析。结果：两组孕妇在对分娩认识上有明显差异(P<0.01)，并且两组孕妇因社会因素剖宫产率差异有非常显著性(P<0.01)。结论：实施孕妇教育，指导孕妇正确选择分娩方式，对降低社会因素剖宫产率有积极作用。
[关键词] 孕妇教育；社会因素；剖宫产率
[中图分类号]R173[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2007)11(c)-140-02
目前，随着围生医学的发展，降低剖宫产率是一个重要标志。据统计，我国大部分城市剖宫产率为40%，而少数已超过60%，远远超过发达国家。相应的，剖宫产近远期并发症也在不断增加。在导致剖宫产率居高不下的原因中，因孕妇要求而无医学指征的剖宫产率增加是重要原因，已占剖宫产22.7%。为提高孕妇对剖宫产分娩与阴道分娩的正确认识，我院开展孕妇健康教育课堂，以期降低社会因素剖宫产率，现报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
自2003年起我院妇产科门诊设立孕妇课堂，采用专家讲座与VCD等形式，围绕正常妊娠，经过阴道分娩的生理过程，阴道分娩与剖宫产利弊，剖宫产近期远期并发症，选择完美的母婴结局，对产妇身心影响等8个专题对孕妇进行教育，并设观察组对照组进行分析 ......
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