当前位置: 首页 > 期刊 > 《医药产业资讯》 > 2008年第13期
编号:11606152
健康教育在老年病科的应用效果观察
http://www.100md.com 2008年6月22日 石在红
第1页

    参见附件(1419KB,2页)。

     [摘要] 目的:观察在老年病科开展健康教育的效果。方法:对住院期间接受健康教育的508 例老年病患者,于出院后4周采用自行设计的健康教育调查表进行调查。 结果:患者住院期间进行健康教育的总体效果明显,但仍有部分患者对健康知识掌握较差,不能达到健康教育的预期目标。其中,63%的患者不知道所患疾病发作时的紧急处理措施,49%的患者不知道在什么情况下应立即就诊,45%的患者不知道所服药物的名称、剂量和作用,39%的患者不知道定期复查的意义。结论:通过积极的健康教育可促使患者及家属建立对医务人员的信任,主动配合治疗,促进康复,提高医疗护理质量。

    [关键词] 健康教育;老年病科

    [中图分类号]R473 [文献标识码]A [文章编号]1673-7210(2008)05(a)-108-02

    随着生物-心理-社会医学模式的转变和服务对象对健康教育需求的变化,以患者为中心的整体护理正逐步取代功能制护理,健康教育已成为护理工作的重要组成部分[1]。我院自开展整体化护理以来,始终坚持以现代化护理观为指导,以患者及家属为对象,通过有计划、有目的的教育过程,使患者和家属了解或掌握基本健康知识,改变不利于健康的行为和问题,使其向健康方向发展[2],提高患者及家属对疾病的认识。在老年病科的健康教育工作中,需结合老年人特定的生理特点和心理特点,有针对性地制订健康教育内容[3]。为了解患者住院期间健康教育知识获得情况,我们对出院患者进行回访,现报道如下:

    1 对象与方法

    1.1 对象

    选取2005年3月~2006年3月在我院老年病科住院期间接受健康教育的患者为调查对象。选取标准:①年龄在70岁以上,意识清楚,生活基本能自理的患者。②住院期间接受过完善的健康指导,住院时间3 d以上,出院3个月以后。③排除无法取得联系或不愿意接受调查者 ......

您现在查看是摘要介绍页,详见PDF附件(1419KB,2页)