“一对一”助产产时的宣教技巧及临床观察
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[摘要] 目的：观察分娩过程中采用“一对一”助产，利用语言及非语言技巧宣教对产妇心理和分娩的影响。方法：随机抽取在我院分娩，全程享受“一对一”新模式服务的初产妇320例作为观察组，同时设立相同例数未参加此服务模式的初产妇作为对照组。观察两组产程的时间、产后出血量、临产时焦虑自评表(SAS)和抑郁自评表(SDS)评定精神状态。结果：“一对一”助产产时的宣教技巧使产妇产程缩短，产后出血量减少。结论：根据每名孕产妇的不同个性及心理状况，提供不同的心理护理，可消除其焦虑、恐惧情绪，减少因心理障碍而引起的产程并发症，提高产科护理质量。
[关键词] 一对一；语言；非语言；宣教技巧
[中图分类号]R473.71 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2008)06(a)-146-02
陪伴分娩已在国内外多家医院开展[1]。语言是陪伴者与产妇进行感情交流和思想沟通的主要工具，为了满足不同社会层次孕产妇的生理、心理需求，更好地为她们提供人性化、个性化的服务，现将我院通过“一对一”新模式服务，利用语言及非语言技巧宣教，对产妇进行分娩过程中的护理干预，现将此方法对分娩的影响报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料
2006年1月~12月，我院分娩产妇总数为2 420例，随机分别抽取320例得到“一对一”助产及有关分娩知识宣教的产妇作为观察组和未得过此服务的312例产妇为对照组，两组均为初产妇，单胎头产，无内科并发症和产科合并症，年龄23~30岁，初中以上教育程度，孕周37~42周，两组一般资料比较差异无显著性(P>0.05)，具有可比性。
1.2方法
对照组孕妇入院后按产科常规护理，当进入产程送至产房后，由当班助产士负责观察产程及接产。观察组则采用“一对一”助产及有关分娩知识的宣教，并运用各种交流技巧 ......
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