多媒体课件在乡村医生教学中的应用
教学点,相关知识,诊断学基础,满意度,体格检查,显著性差异,常见症状,影像学检查
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王木生 唐玲 江西护理职业技术学院医学技术二系临床教研室;南昌市卫生学校儿科教研室;
【摘要】目的:探索多媒体课件在乡村医生教学中的应用。方法:利用自制的多媒体课件到江西省乡医培训中心的铅山教学点参加《诊断学基础学》教学,并与传统板书教学法对照。结果:授课后多媒体教学法与传统板书教学法的课后相关知识的考试分、掌握率及听课率有显著性差异(P0.05)。乡村医生对多媒体教学的满意度95%。结论:多媒体课件在乡村医生教学可以提高相关知识的考试分、知识掌握率、满意度及听课率。
【关键词】 多媒体课件 乡村医生 教学点 相关知识 诊断学基础 满意度 体格检查 显著性差异 常见症状 影像学检查
【分类号】G436;R-4
为了贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》、《江西省2004～2010年乡村医生教育培训的通知》(赣府厅发200431号)文件精神,切实加强乡村医生培训和队伍建设,提高乡村医生队伍的整体素质和服务水平,在乡村医生的教学中采用有别于传统板书的多媒体课件教学,取得了较好的效果
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[摘要]目的：探索多媒体课件在乡村医生教学中的应用。方法：利用自制的多媒体课件到江西省乡医培训中心的铅山教学点参加《诊断学基础学》教学，并与传统板书教学法对照。结果：授课后多媒体教学法与传统板书教学法的课后相关知识的考试分、掌握率及听课率有显著性差异(P<0.05)。乡村医生对多媒体教学的满意度>95%。结论：多媒体课件在乡村医生教学可以提高相关知识的考试分、知识掌握率、满意度及听课率。
[关键词]多媒体课件；乡村医生；教学
[中图分类号]G71 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2008)10(c)-089-02
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