[摘要] 队干部是做好学员思想教育与管理工作的重要力量，是学员在成长过程中的指导老师。针对新学员在大学学习起步阶段学习动力不足的现状，队干部在学员队教育管理过程中，要善于抓住提高学习效果的几个关键环节，充分发挥队干部的思想引导、目标牵引、示范作用和指导服务作用，不断地浓厚学习氛围，才能激发学员学习动力，确保学习效果。

    [关键词] 队干部；学习效果

    [中图分类号]G642 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2009)01(a)-105-02

    社会的发展、终身学习的需要、履行我军新的历史使命、学员个人自身的发展等需要我们加强学习。然而，少部分学员对大学学习在认识上产生了一些误区。主要表现为：学员们从高中刚升入到大学，舆论、家长、高中老师对大学生活的过度美化，使学员们对大学生活有了不切实际的理想化倾向。和地方高校盲目攀比，对军校严格的管理和紧张的学习没有足够的思想准备。误把考上大学当成了人生的终极目标，对学习没有足够的动力。队干部是工作在学员中的第一任老师，发挥好队干部的作用，才能更好地引导学员确立新的学习、奋斗目标，抓住学习重点，提高学习效果。

    1 提高学习效果应把握的关键环节

    当前的大学学习被赋予了更深刻的内涵。大学教育就是要让学生通过学习达到学会求知、学会做事、学会合作、学会做人、学会生存、学会学习、学会关心、学会发展，只有具备上述8个“学会”的学生才具有人才的市场竞争力[1]。因此，队干部在抓学习效果的过程中，要立足学员自主地位，抓住关键环节，激发学员潜能，发挥学员的作用，不断地加强学习，提高学习效果 ......