耳鼻喉科健康教育需求的调查与分析
| 第1页 |
参见附件。
[摘要] 目的:了解耳鼻喉科住院患者对健康教育的需求情况,以便采用更合理的教育方式满足其需求。方法:采用横断面调查方法,对耳鼻喉科住院患者的健康需求进行描述性研究。结果:耳鼻喉科患者健康知识的需求情况最迫切的是手术相关知识、治疗方案和药物知识。其获取知识的途径只要是从护士、医生、病友处获得。53.9%的患者认为健康教育应由医生和护士共同承担,65.1%的患者认为健康教育应在入院时、住院过程中和出院时分别进行,73.8%的患者认为健康教育需要进行床旁个体指导。结论:在开展健康教育时,应根据患者健康教育知识需求的特点,有针对性地进行宣教。
[关键词] 整体护理;健康教育;健康需求;耳鼻喉科
[中图分类号]R473.76 [文献标识码] C[文章编号] 1673-7210(2009)08(b)-121-02
健康教育是落实整体护理的一项重要内容。为掌握耳鼻喉科患者健康教育需求的特点,指导护士有针对性地开展健康教育,笔者采用自行设计的健康需求调查问卷对我院耳鼻喉科住院患者进行横断面调查,现将结果报道如下:
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2008年12月间在我院耳鼻喉科住院的患者作为研究对象。排除标准为:①住院时间小于1 d的患者;②有意识障碍的患者;③不愿意参加调查的患者。最终入选患者126例,其中,男69例,女57例;年龄9～74岁,平均(39.2±15.4)岁;住院3～48 d,平均(10.7±3.4) d;文化程度:本科及以上31例,高中46例,初中27例,初中以下22例;职业:干部25例,工人49例,农民38例,其他14例;疾病组成:急、慢性扁桃体炎33例,鼻窦炎21例,鼻息肉18例,鼻出血17例,中耳炎11例,各种外伤5例,其他21例。
1.2 调查方法
1.2.1 问卷设计调查问卷根据相关文献[1-2],结合我院实际情况自行设计,并请有关专家进行了审阅及修改。问卷主要由5个因子组成:因子1为对健康知识的需求;因子2为获取健康知识的来源;因子3为希望进行健康教育的人员;因子4为希望进行健康教育的时间;因子5为希望进行健康教育的方式。
其中,因子1包括疾病的发病原因、检查结果、治疗方案、治疗药物的知识、手术的相关知识、病情现状、饮食与营养知识、心理压力的缓解、出院后的注意事项等,共9个条目。每项都均为“非常需要”、“需要”、“无所谓”、“不需要”4个档次,分别赋值3分、2分、1分、0分,总分为0～27分,得分越高表示需求越高。因子2采用开放式问答题的方式,答案可以不唯一。因子3～5均采用选择题的方式,因子3、4为单选,因子5可为多选 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。