模拟教学在手术室护理带教中的应用
实习生,带教老师,教学方法,教学质量,教学与实践,相结合,学习兴趣
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阮艳玲 黄美星 赖雪英 福建医科大学附属协和医院手术室;
【摘要】目的:把模拟教学引入手术室护理带教中,以提高手术室护理教学质量。方法:以2003～2005年为对照,2006～2008年,我院对手术室实习生试行了模拟教学与实践相结合的教学方法,并且进行理论与临床的考核和评估。结果:参加模拟教学的手术室实习生成绩明显提高,激发了学生的学习兴趣,从而提高了教学质量。结论:模拟教学是值得推荐的一种新型手术室实习生带教方法。
【关键词】 模拟教学 护理带教 手术室 实习生 带教老师 教学方法 教学质量 教学与实践 相结合 学习兴趣
【分类号】R-4
手术室护理工作与病房不同,其专业性强、无菌要求严格,对于刚刚离开学校进入临床的手术室实习生来说,容易产生紧张恐惧的心理[1]。在传统的教学方法中,学生进入手术室,与带教老师一起复习书本上的手术室有关知识后,即被分配到各带教老师跟班学习。为了使实习生尽快熟练掌握操
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[摘要]目的：把模拟教学引入手术室护理带教中，以提高手术室护理教学质量。方法：以2003～2005年为对照，2006～2008年，我院对手术室实习生试行了模拟教学与实践相结合的教学方法，并且进行理论与临床的考核和评估。结果：参加模拟教学的手术室实习生成绩明显提高，激发了学生的学习兴趣，从而提高了教学质量。结论：模拟教学是值得推荐的一种新型手术室实习生带教方法。
[关键词]模拟教学；护理带教；手术室
[中图分类号]R47 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2009)12(b)-127-02
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