中医院校五官课程教学改革探索与实践
教学质量,考核方式,教学方法,学生,中医五官科学,动手能力,教学过程
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丁虹 张凤梅 河南中医学院;
【摘要】中医五官课程属于中医学临床课程,如何改进非五官专业五官科教学方法以提高教学质量,是学科研究的重点。针对学科特点及教学过程中存在的问题,本文进行教学改革研究与实践,如可采用突出教学重点和实用性、培养学生兴趣、提高动手能力、改革考核方式等多种方法搞好五官科临床教学。
【关键词】 中医院校 五官课程 教学改革 教学质量 考核方式 教学方法 学生 中医五官科学 动手能力 教学过程
【基金】河南省教育科学“十一五”规划2009年度课题(编号:2009-JKGHAG-0391)
【分类号】R276-4
中医药院校培养的是为临床服务的高级中医药人才,中医五官课程属于中医学临床课程之一,但是在各中医院校非五官专业班中是选修课,是考查科目。在医学模式发生转变的今天,由于人们对健康的需求不断提高,五官科学在临床实践中的重要性日趋明显,因此,如何在现有的条件下提高教学
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摘要：中医五官课程属于中医学临床课程，如何改进非五官专业五官科教学方法以提高教学质量。是学科研究的重点。针对学科特点及教学过程中存在的问题，本文进行教学改革研究与实践，如可采用突出教学重点和实用性、培养学生兴趣、提高动手能力、改革考核方式等多种方法搞好五官科临床教学。
关键词：中医院校；五官课程；教学改革
中图分类号：G642.0 文献标识码：C 文章编号：1673-7210(2009)12(c)-127-02
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