影响基层医院健康教育深入开展的原因与对策
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[摘要] 基层医院在改革开放的30多年中得到了很大的发展,医疗技术不断提高,护理学科也随着医疗技术的发展而提高,为农村的医疗卫生事业作出了很大的贡献。我院于1998年开始引入健康教育的理念,在护理工作中开始开展健康教育,也取得了一些成效,但是由于种种因素的制约,健康教育难以深入开展,影响了护理质量的提高。笔者就此问题发表自己的观点和体会。
[关键词] 健康教育;基层医院;原因与对策
[中图分类号]G479 [文献标识码] B[文章编号] 1673-7210(2010)01(b)-142-02
健康教育的目的是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。因此,健康教育的开展是十分必要的。对于如何使基层医院深入开展健康教育工作,如何使健康教育工作深入人心,提高护理水平,保证护理质量,笔者就自己的体会和看法进行分析。
1 影响因素
1.1 护理人员观念落后,对健康教育的重要性认识不足
受长期传统护理观念的影响,部分护士对开展健康教育的意义认识不足,认为健康教育是额外的负担,工作中仍然保持以往的工作思路和方法,仅仅从治病的角度入手,针对患者怎样防病方面做的工作较少。由于认识上的不足,工作中护士往往自觉或不自觉地按传统观念思考和处理问题[1],在履行教育职责上缺乏主动和热情。
1.2 护理人员编制相对不足,缺乏实施健康教育的时间
基层医院的护士编制不足,护士与床位比<1∶0.4。随着医疗保险制度的完善,特别是农村医疗保险的开展,患者到医院住院的人数增多,护士明显不足,每天大量的治疗工作占去了护士每天的工作时间,而健康教育只能穿插于治疗的过程中,致使健康教育流于表面形式或内容简单 ......
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