中药商品学本科实践教学模式探讨
[摘要] 本文基于中药商品学教学特点,结合自己的教学经验和体会,提出中药商品学教学应加大实践教学力度的观点,并就实践教学方法总结了几种教学模式,为从事本课程教学的同仁提供一点参考。
[关键词] 中药商品学;实践教学;教学模式
[中图分类号] G642[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)03(b)-112-02
《中药商品学》是近年来全国高等中医药院校中药类专业新开设的一门专业课程,大多使用由张贵君教授主编的“十一五”国家级规划教材。《中药商品学》是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科[1],是中药类学科和商业类学科相互渗透而形成的一门边缘学科,兼具了这两类学科的教学特点。教材内容信息量大,实用性强。传统的“传递-接受”式教学模式和以讲述为主的“填鸭式”教学往往只是死记硬背应付考试,很难使学生达到真正理解的程度[2-3]。因此,在教学中应灵活采取多种与实践相结合的教学模式来增加学生对中药商品的认识。增强学生的独立思考能力和解决实际问题的能力。笔者总结了自己和同事的教学经验,整理出以下几种实践教学模式,与同仁共同探讨如何提高《中药商品学》的教学质量 ......
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[关键词] 中药商品学;实践教学;教学模式
[中图分类号] G642[文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2010)03(b)-112-02
《中药商品学》是近年来全国高等中医药院校中药类专业新开设的一门专业课程,大多使用由张贵君教授主编的“十一五”国家级规划教材。《中药商品学》是一门以中药商品质量和经营管理为核心内容来研究其商品特征和使用价值的应用学科[1],是中药类学科和商业类学科相互渗透而形成的一门边缘学科,兼具了这两类学科的教学特点。教材内容信息量大,实用性强。传统的“传递-接受”式教学模式和以讲述为主的“填鸭式”教学往往只是死记硬背应付考试,很难使学生达到真正理解的程度[2-3]。因此,在教学中应灵活采取多种与实践相结合的教学模式来增加学生对中药商品的认识。增强学生的独立思考能力和解决实际问题的能力。笔者总结了自己和同事的教学经验,整理出以下几种实践教学模式,与同仁共同探讨如何提高《中药商品学》的教学质量 ......
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