临床护理教师课堂授课质量调查分析
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朱鹏 北京大学首钢医院护理部;
【摘要】目的:对临床护理教师课堂授课质量进行调查和分析,为进一步提高教学质量提供参考。方法:2008~2010年向学生发放调查问卷共600份,回收576份,计算问卷中每一调查项目的得分比值。结果:比值大于0.9的优势项目有9项,比值小于0.9的劣势项目有7项。结论:临床护理教师还需加强培训,提高教学能力。
【关键词】 临床教师 调查 教学质量
【分类号】R47-4
加强教学质量监控体系建设,推进教学质量的科学化与系统化管理,学生的课堂评议也是一个重要组成部分[1]。为提高临床护理课堂教学质量,培养出新型的高素质护理人才,笔者对我院担任某合作高校学生课堂教学任务的临床护理教师进行了相关的教学质量调查。1资料与方法1.1一般资料
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加强教学质量监控体系建设，推进教学质量的科学化与系统化管理，学生的课堂评议也是一个重要组成部分。为提高临床护理课堂教学质量，培养出新型的高素质护理人才，笔者埘我院担任某合作高校学生课堂教学仟务的临床护理教帅进行了相关的教学质量调查。
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