新模式下病理学教学改革初探
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卢林明 周珏 皖南医学院病理教研室;
【摘要】为适应现代医学教育新模式,培养高质量的实用性医学人才,对传统的病理学教学进行了全方位、多层次、综合性探索、改革。从改革教学内容、教学方法及手段等方面入手,教学质量得到改善,学生对病理知识的掌握和主动学习、独立思考能力都有明显提高。
【关键词】 病理学 教学 改革 探索
【分类号】R36-4
随着科学技术的发展,现代医学模式发生了根本的变化,由单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变[1]。在医学教育领域中,依然沿用旧的医学教育模式和教育方法已经不能满足新形式的需求,因此医学教育模式也必须与时俱进,不断探索、变革和发展。这就给我们提出了新的要求
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随着科学技术的发展，现代医学模式发生了根本的变化，由单纯的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变。在医学教育领域中，依然沿用旧的医学教育模式和教育方法已经不能满足新形式的需求，因此医学教育模式也必须与时俱进，不断探索、变革和发展。这就给我们提出了新的要求：改革传统的医学教育体系，创建现代医学模式，培养适应21世纪要求的高素质、高质量的医学人才。
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