基于Blackboard平台建立中医学基础双语教学网络课程的探讨
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王文竹 广州中医药大学中医基础理论教研室;
【摘要】中医学基础是中医院校的第一门课,中医学基础双语教学授课时间短,包含内容多,传统授课方式的教学已很难满足学生双语学习的需求,难以达到双语教学的目的和效果。作为世界上最大的网络教学平台之一,Blackboard网络教学平台为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境,为切实提高中医学基础双语教学教学质量,笔者利用Blackboard平台将课堂教学与网络教学相结合,可以有效解决在课堂教学过程中出现的"教"与"学"的矛盾,一方面为学生提供一个学习交流的空间,一方面通过空间信息的反馈,也可以督促老师进一步改良课堂教学,达到双赢的目的,从而更好的推进中医学双语教学教学改革。
【关键词】 中医学基础 双语教学 精品课程 Blackboard平台
【基金】2010年度国家级双语教学示范课程(教高函[2010]11号)
【分类号】H09;R22-4
中医学基础是中医院校各专业的专业基础课,是广州中医药大学国家级双语教学示范课程,内容涵盖中医基础理论和中医诊断学。通过实行双语教学可以推动中医药专业教学内容、课程体系以及教学方法和教学手段改革的不断深入,有助于学生改善英语学习时间少,使用英语时间更少的境况;
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[摘要] 中医学基础是中医院校的第一门课，中医学基础双语教学授课时间短，包含内容多，传统授课方式的教学已很难满足学生双语学习的需求，难以达到双语教学的目的和效果。作为世界上最大的网络教学平台之一，Blackboard网络教学平台为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境，为切实提高中医学基础双语教学教学质量，笔者利用Blackboard平台将课堂教学与网络教学相结合，可以有效解决在课堂教学过程中出现的“教”与“学”的矛盾，一方面为学生提供一个学习交流的空间，一方面通过空间信息的反馈，也可以督促老师进一步改良课堂教学，达到双赢的目的，从而更好的推进中医学双语教学教学改革。
[关键词] 中医学基础；双语教学；精品课程；Blackboard平台
[中图分类号] R22 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2012)06(c)-0156-02
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