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编号:12357994
心理干预协同药物治疗冠心病伴抑郁焦虑患者60例(1)
http://www.100md.com 2013年2月5日 王新 冯正直
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    参见附件。

     [摘要] 目的 探讨心理干预协同药物治疗在冠心病伴抑郁、焦虑治疗中的作用。 方法 选择2010年6月~2012年2月冠心病伴抑郁、焦虑的住院患者60例,随机分为干预组和对照组,每组各30例。干预组给予心理干预协同药物治疗,对照组给予单纯药物治疗。两组患者在治疗前和治疗后均采用老年抑郁量表(geriatric depression scale,GDS)、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)进行评分,出院时进行临床疗效总体评估。 结果 治疗后干预组患者的SAS和GAS得分与对照组比较显著降低,差异有统计学意义(P < 0.05);干预组治疗后心绞痛发作次数、心脏射血分数(LVEF%)、脑钠肽(BNP)均优于对照组,差异均有统计学意义(均P < 0.05);干预组住院天数少于对照组,但差异无统计学意义(P > 0.05);干预组总有效率(90.0%)优于对照组(63.3%),差异有统计学意义(P < 0.05)。 结论 对冠心病伴抑郁焦虑患者实施心理干预可以让患者正确面对疾病,提高患者治疗的主动性和积极性,同时可以提高患者生活质量,改善不良情绪,从而提高临床疗效。

    [关键词] 心理干预;协同治疗;冠心病;抑郁;焦虑

    [中图分类号] R541 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2013)02(a)-0025-03

    抑郁症是一种持久的心境低落状态,往往伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。近年来,随着生活水平的提高和生活压力的增加,抑郁症的发病率呈现逐年递增的趋势,严重影响了人们的身心健康和生活质量,已经成为人们关注的健康问题。而持续严重的抑郁情绪是引发冠心病等心血管疾病的危险因素之一[1-2]。研究表明,冠心病患者发生后常常会出现复杂的心理反应,临床上多表现为抑郁焦虑症。而抑郁焦虑症也可以导致冠心病症状加重或复杂化,显著影响患者的预后[3-4]。随着医学模式的转变,心理干预在治疗心血管疾病方面发挥积极有效的作用,且在一定程度上可以增加临床的治疗效果,改善患者的预后,提高其生活质量。因此,本文选择2010年6月~2012年2月治疗的冠心病合并抑郁、焦虑患者60例,探讨心理干预协同药物治疗在冠心病伴抑郁、焦虑治疗中的作用,现报道如下:

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择2010年6月~2012年2月因冠心病在保定二五二医院干部病房住院,且经过老年抑郁量表(geriatric depression scale,GDS)、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)调查,诊断患有抑郁和(或)焦虑的军队离退休老干部60例,其中男58例,女2例,年龄平均(78.5±3.5)岁。患者被随机分干预组和对照组,每组各30例,干预组给予心理干预协同药物治疗;对照组给予单纯药物治疗。两组患者在性别、年龄、病程、心绞痛发作次数、心功能分级等方面差异无统计学意义(P > 0.05),具有可比性,见表1。排除以下情况:①脑血管性痴呆;②老年性精神病;③近期家庭变故;④恶性肿瘤患者。冠心病的诊断采用1979年WHO关于缺血性心脏病的诊断标准,抑郁、焦虑的诊断采用《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》(CCMD-3)。

    1.2 方法

    1.2.1 药物治疗 对照组患者按照中国医学会心血管分会于2007年发布的《慢性稳定性心绞痛诊断与治疗指南》给予药物治疗,具体用量如下:①单硝酸异山梨酸注射液(山东鲁南贝特制药有限公司,国药准字:H20056862),规格10 mL:20 mg注射剂,20 mg/次,配入100 mL生理盐水中静滴,2次/d,连用2周。②注射用血栓通(冻干)(广西梧州制药,国药准字:Z20025652),250 mg/支,500 mg/d,静滴,连用2周。③拜阿司匹林(Bayer,国药准字:J20080078),100 mg/片,口服,1片/d,连用2周。④酒石酸美托洛尔(阿斯利康制药有限公司,国药准字:J20100099)25 mg/片,口服,1片/次,2次/d,连用2周。⑤阿托伐他汀钙片(北京嘉林药业股份有限公司,国药准字:H19990258),20 mg/片,口服,1片/d。⑥注射用低分子量肝素钙[兆科药业(合肥)有限公司,国药准字:H10980166],规格5 000 AXaIU,注射剂,1/d,连用7 d。

    1.2.2 认知、心理和行为干预 干预组患者在给予常规药物治疗的基础上,进行认知、心理和行为干预,具体操作如下:①认知干预:提高患者及家属的防范意识,对患者及其家属指导急救自救的基本常识。从疾病的诱因、预防、识别并发症发生的先兆等方面开展健康教育,明确告知患者病情及诊疗方案,以及当前国内国外的治疗研究进展,减少患者的焦虑、猜疑和恐惧情绪,让患者了解自己所患疾病,以便配合治疗。②心理干预:了解患者的心理状况,对患者做好心理疏导与解释工作,消除患者临床上的抑郁、焦虑等负性情绪,使其保持健康积极的心态。③行为干预:培养患者健康的生活方式,根据患者的身体条件及心理状况制定相应的康复锻炼计划 ......

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