[摘要] 总结在院校合作过程中高职护理专业学生的管理工作。通过对学生在政治思想、教学、临床实践、日常生活等方面的科学有效管理，使学生在实习期间能较快地适应临床工作，在专业知识、操作技能、沟通能力、职业道德素养方面与同届学生相比优势明显，得到临床护理人员和患者的认可，由此证实了院校合作现已成为培养高职护理人才的重要途径。

    [关键词] 工学结合；高职护理；学生管理

    [中图分类号] R47-4 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210(2013)02(c)-0143-02

    工学结合是高职护理教育的一种新型护理人才培养模式，以培养学生的综合职业能力为目标，以院校合作为载体，把课堂学习和临床实践紧密结合起来[1]。近年来江苏省无锡市第九人民医院和江苏联合职业技术学院无锡卫生分院合作开展高职护理工学结合教育培养模式，经过理论研究和实践探索，在院校合作办班模式下高职护生的管理方面积累了一定经验，现总结如下：

    1 工学结合人才培养模式的实施方案

    2010年下半年，我院和无锡卫生分院达成协议，由高护2008级7班55名学生组建成“九院班”，尝试“2.5+2.0+0.5”教学形式改革的实践探索，即学生在校学习文化基础课和医学基础课2.5年 ......