基于医学高职学生视角加强辅导员队伍建设的对策研究
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2013年9月5日
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张双宁 李炳仁 傅克谦 沧州医学高等专科学校;
【摘要】目的基于医学高职学生视角,探讨加强辅导员队伍建设的对策。方法本课题以3所医学高职院校学生为调查对象,采用随机抽样的方法,发放调查问卷1200份,涉及学生对辅导员的要求、与辅导员的交流沟通、所需辅导员的帮助、对辅导员认可度及评价、对辅导员承担教学任务、培训以及考核等内容,同时对32名医学生进行深入访谈。结果问卷及访谈分析发现,学生与辅导员间的双向沟通较少,希望辅导员能在就业指导等方面对其提供帮助,并且在辅导员考评方面也提出了一些主张。结论针对调查结果,课题组在建立辅导员工作规范、转变学生教育管理方式、强化交流沟通、完善待遇、提高整体队伍素质、构建发展平台等方面提出相应对策,为医学高职院校辅导员队伍建设工作提供依据。
【关键词】 医学高职院校 辅导员队伍建设 对策研究
【基金】河北省教育科学研究“十二五”规划课题(项目编号:11090072)
【分类号】G711
辅导员是高校开展大学生思想政治教育工作的中坚力量,是大学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者。与本科院校相比,医学高职院校起步晚、办学层次和类型较特殊,在辅导员队伍建设方面尚存在着诸多问题。为全面了解医学生对辅导员队伍整体认识状况和实际工作
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