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编号:12464554
医学生对临床思维能力培训认知调查分析(1)
http://www.100md.com 2014年3月15日 孙清华
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     四川省医学科学院 四川省人民医院教育培训部,四川成都 610072

    [摘要] 目的 了解医学生对临床思维能力培训的认知情况,探讨临床思维能力培训的基本与必备条件。 方法 采用整群抽样方法选择2013年及2012年在四川省人民医院实习的216、189名临床医学专业本科实习学生,对其临床思维能力培训的认知进行实习前、后问卷调查,结果采用SPSS 19.0软件进行统计分析。 结果 临床思维能力培训基本条件中定期教学查房、临床教学讲座、医疗纠纷防范实习前后比较差异有高度统计学意义(P < 0.01);必备条件中医患沟通技巧、专科会诊查体、疑难病例讨论实习前后比较差异有高度统计学意义(P < 0.01)。 结论 对医学生进行临床思维能力培训非常重要,培训的基本与必备条件有待进一步研究、探索和完善。

    [关键词] 医学生;临床实习;临床思维能力;认知

    [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2014)03(b)-0105-04

    Investigation and analysis of cognitive of clinical thinking ability training in medical students

    SUN Qinghua

    Department of Education and Training ......
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    孙清华 四川省医学科学院四川省人民医院教育培训部;

    【摘要】目的了解医学生对临床思维能力培训的认知情况,探讨临床思维能力培训的基本与必备条件。方法采用整群抽样方法选择2013年及2012年在四川省人民医院实习的216、189名临床医学专业本科实习学生,对其临床思维能力培训的认知进行实习前、后问卷调查,结果采用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果临床思维能力培训基本条件中定期教学查房、临床教学讲座、医疗纠纷防范实习前后比较差异有高度统计学意义(P0.01);必备条件中医患沟通技巧、专科会诊查体、疑难病例讨论实习前后比较差异有高度统计学意义(P0.01)。结论对医学生进行临床思维能力培训非常重要,培训的基本与必备条件有待进一步研究、探索和完善。

    【关键词】 医学生 临床实习 临床思维能力 认知

    【分类号】G642;R-4

    医学生临床实习是我国医学教育必经的一个关键环节,是医学基本理论与临床实践相结合的重要过程[1]。临床实习是把医学生培养成为医学合格人才的必然途径。临床思维能力训练是贯穿实习的全过程,注重包含医患沟通能力与临床技能训练的综合培训。为了帮助医学生尽快适应从学生到

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