医学高等学校实验室仪器设备管理与维护的探讨(2)
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2.3 建立完整的制度管理，养成良好的操作习惯
制度管理是科学、规范、有效管理的基础。应建立和健全设备管理和技术保障组织，引进配备足够专业工程技术人员，实行管理人员与技术人员的合理分工[2]。目前来讲，实验室仪器设备的使用率低，部分仪器闲置，因此在购买新的仪器前要进行可行性论证，了解购买仪器的性能，全面考察，严格制订仪器设备配置方案，多层因素考虑。同时设立维修激励机制，将维修设备件数、维修费用与节约费用、维修内容、修复时间等作为奖励的依据，发现仪器故障，及时处理，努力做到奖优惩劣。另外应养成良好操作习惯：如高效液相色谱，首先规范操作，树立保护高效液相色谱整套系统的概念，尤其对于输液泵、色谱柱、检测器，在使用后应及时冲洗，以免污染而使其寿命缩短或损坏，尤其操作者使用了含盐的流动相，更应注意清洗的步骤：首先用脱过气的纯水以流速为1 mL/min左右冲洗30～60 min，再用50%以上甲醇或乙腈的水溶液以相同的流速冲洗20～30 min；如要卸下柱子，在经过上述冲洗过程之后，再经纯甲醇或乙腈以1 mL/min的流速冲洗20～ 30 min，柱子卸下后应马上拧紧柱堵。流速的变化应采用阶梯式递增或递减的方式，启动泵时，应在2 min之内由小流速慢慢增大到所需的流速，泵关闭时亦然(流速递减)，切忌流速的骤变。
3 药学技能实验教学中心仪器管理分析
药学实验教学中心由于多学科共用整合实验室，因而仪器设备数量较多[3]。以下就实验中心的仪器设备管理进行探讨：
3.1 仪器设备的管理原则
药学专业仪器设备的管理应实行系统管理，实现人流、财流、物流、信息流的平衡协调的管理原则，使供应、使用和维修相互结合，达到整体优化，从而实现定性管理走向定量管理。同时遵循统一领导、归口管理、分级负责、责任到人、管理与服务相结合的原则，合理调配，管用结合，物尽其用，实现了自我发展和自我完善。
3.2 仪器设备管理人员
药学专业仪器设备管理人员由管理和实验技术人员组成，进行合理配备并保持相对稳定。管理人员应热爱本职工作，勤政廉政，并具备药学专业知识和技能，能刻苦钻研，不断掌握和更新知识，努力提高管理和业务水平。同时根据实验中心的实际情况，设立专职或兼职管理人员，负责日常管理工作。仪器设备管理人员属于专业技术人员 ......
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