医学模拟技术在呼吸内科临床教学中应用与展望(2)
2 医学模拟技术概况
医学模拟教育是指利用模拟技术创设出模拟患者和模拟临床场景，代替真实患者进行临床教学和实践的教育方法[11]。医学模拟的范围包括局部解剖模型(主要用于示范教学)、计算机交互训练模型(用于培训基本技能培训及训练整体临床思维)、局部功能训练模型 (主要用于单项临床技能训练)、标准化患者(用于询问病史及体格检查)、生理驱动型模拟系统(用于模拟全面真实的医疗环境)、虚拟现实和触觉感知模拟系统(主要用于训练专科医师)等[12]。随着“中国制造2025”战略的推进，该技术的发展会更加迅速。医学模拟教学目前是中国医学改革的热点之一，通过设置模拟相关的临床场景，为学生提供训练机会，学生可反复操作，不畏惧出差错，从而强化了临床基本技能，并增加了临床考核的客观性，同时患者无任何风险，显示了其在临床教学中的优越性。目前，呼吸内科作为常见病、多发病、危重症较多的科室，成为临床必轮科室，实习同学也较多，而实习资源有限，所以，医学模拟技术有着广阔的应用前景。
3 医学模拟技术在呼吸内科临床教学中应用
3.1 呼吸系统解剖模型
属于较传统的早期模拟教学手段，以仿真气管、支气管及肺泡模型最为常见，因直观、方便、价格低廉而至今仍广泛用于临床教学 ......
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医学模拟教育是指利用模拟技术创设出模拟患者和模拟临床场景，代替真实患者进行临床教学和实践的教育方法[11]。医学模拟的范围包括局部解剖模型(主要用于示范教学)、计算机交互训练模型(用于培训基本技能培训及训练整体临床思维)、局部功能训练模型 (主要用于单项临床技能训练)、标准化患者(用于询问病史及体格检查)、生理驱动型模拟系统(用于模拟全面真实的医疗环境)、虚拟现实和触觉感知模拟系统(主要用于训练专科医师)等[12]。随着“中国制造2025”战略的推进，该技术的发展会更加迅速。医学模拟教学目前是中国医学改革的热点之一，通过设置模拟相关的临床场景，为学生提供训练机会，学生可反复操作，不畏惧出差错，从而强化了临床基本技能，并增加了临床考核的客观性，同时患者无任何风险，显示了其在临床教学中的优越性。目前，呼吸内科作为常见病、多发病、危重症较多的科室，成为临床必轮科室，实习同学也较多，而实习资源有限，所以，医学模拟技术有着广阔的应用前景。
3 医学模拟技术在呼吸内科临床教学中应用
3.1 呼吸系统解剖模型
属于较传统的早期模拟教学手段，以仿真气管、支气管及肺泡模型最为常见，因直观、方便、价格低廉而至今仍广泛用于临床教学 ......
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