“三位一体”优化药用植物学教学体系(1)

http://www.100md.com 2016年9月5日 《中国医药导报》2016年第25期

     [摘要] 药用植物学课程体系由三部分构成：药用植物学理论教学、药用植物学实验和药用植物学野外实训。笔者在分析药用植物学教学体系现状的基础上，提出优化的具体措施，即合理设置各部分教学内容，优化调整，扬长避短，各有侧重；改变传统教学模式，力求达到三位一体，有机结合，相互补充；灵活采用不同教学方法和手段，激发学生学习兴趣。基于药用植物学本身的特点，优化组合三部分教学形式，有效做到三位一体，可以大大节省教学资源和教学时间，提高教学质量，达到事半功倍的效果，同时对于学生综合能力和创新型人才培养具有重要作用。

    [关键词] 药用植物学；三位一体；教学体系；教学方法

    [中图分类号] R642.0；R282.71 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210(2016)09(a)-0154-03

    [Abstract] The course system of pharmaceutical botany includes three parts： theory teaching， experimental teaching and field teaching practice. Based on the status of teaching system of pharmaceutical botany ......