1.3.4 评判性思维能力评价 在学期末对学生进行评判性思维能力(中文版)测量表(CCTDI)[6]的测评。内容包括寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判性思维自信心、求知欲、认知成熟度7个维度，每个维度包含10个条目，总分70～420分，采用Likert 6分制测量格式，1表示非常赞同，6表示非常不赞同，之间的程度由填答者自行把握。总分<210分代表负性评判性思维能力，210～279分代表评判性思维能力中等，280～349分代表正性评判性思维能力，≥350分代表具有很强的正性评判性思维能力。每个维度分值为10～60分，≥40分表明在某特质有较强的表现。对所有参加测评的学生讲明测评的目的、意义，让参与测评的学生在20分钟内完成调查问卷的填写。

    1.4 统计学分析

    用SPSS17.0统计软件，计量资料以(x±s)表示，采用t检验，计数资料以百分比表示，采用χ2检验，P < 0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 出科考试成绩、病历书写及满意度

    两组学生出科考试成绩和病历书写及满意度得分比较，实验组出科考试成绩、病历书写得分及学生满意度均高于对照组 ......