[摘要] 目的 探讨行为改变联合传统健康教育在2型糖尿病合并脑梗死患者中的应用效果。 方法 回顾性分析四川大学华西医院2017年3月～2018年3月收治的100例2型糖尿病合并脑梗死患者的临床资料，依据护理模式不同分为两组，对照组(传统健康教育模式)50例和观察组(行为改变措施)50例。观察两组患者干预前后血糖控制知识评分、自我效能行为能力评分、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、日常生活能力量表(ADL)评分情况，观察两组患者满意度情况。 结果 两组患者干预前血糖控制知识评分、自我效能行为能力评分、空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平、NIHSS评分、ADL评分比较，差异无统计学意义(P > 0.05)，两组患者干预后血糖控制知识评分、自我效能行为能力评分、ADL评分均高于同组干预前，空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血紅蛋白水平、NIHSS评分均低于同组干预前，且观察组患者干预后血糖控制知识评分、自我效能行为能力评分、ADL评分均高于对照组 ......