职业价值观和职业效能对职业认同的中介效应明显，要提高医学生对基层卫生医疗机构临床工作的职业认同，需要建立正确的职业价值观和积极的职业效能感。职业价值观是个体对于职业的内在信念，影响个体的学习行为和将来的职业行为。当前医疗环境的影响，导致部分医学生职业价值观偏失，降低了对医学的职业认同感[16-17]。谢琴红等[18]对定向医学生职业价值观研究显示，定向医学生职业价值观能够影响职业认同，从而影响学习投入。医护人员的职业价值观越积极，对组织的认同度越高，离职倾向则越低。因此，基层卫生医疗机构本土化人才培养学生的职业价值观不仅影响其职业认同，还可能影响对基层医疗卫生职业组织的承诺，最终影响国家为基层培养“学得实、下得去、用得上、干得好、留得住”的人才目标计划达成。

    职业效能是医学生在对自己的性格、能力与临床医生职业匹配度之间做的综合考量，在很多有关医学生职业认同的研究中并未纳入职业效能这一维度，本研究将职业效能纳入职业认知影响职业认同的中介变量是受相关学者[19-20]研究启示 ......