[Key words] Information-based environment; Synchronous practice teaching mode; Medical nursing; Clinical practice; Effect

    临床护理见习是理论联系实际的重要环节，是护生接触临床的起点，对护生来说具有重要意义[1]。受近年来高校不断扩招护生、医院资源有限、患者自我保护意识增强等因素的限制，护生在临床见习的过程中缺乏动手和患者沟通的实践机会。再加上学校依然采用传统见习教学模式，人为导致理论与实践严重脱节，临床见习的质量和效果降低[2]。同步实践教学模式是针对传统实践教学模式理论与实践结合不紧密的一种改进的教学模式，通过教学活动的合理安排，使理论学习与实践操作同步进行，从而提高学生的实践能力[3]。本研究中信息化是指利用信息技术和信息资源构建的，能促进学习者自主创新学习的信息技术并使人文环境越来越完善[4]。在信息化环境下同步实践教学也得到不断创新发展。而对于《内科护理学》这门课程来讲，同步实践教学模式开展的核心就是见习形式的改变。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选取2018年9月～2019年1月山东中医药大学2015、2016级护理专业英语方向两个班共116名护生为研究对象 ......