修订后的药学专业4年制本科生培养方案着力突出对学生批判性思维、自主学习能力、综合运用药学及其边缘学科或相关学科知识处理问题的能力、开拓创新精神、跨文化交流能力、团队协作能力等综合素质的培养。与旧版培养方案比较，其课程体系中的政治理论与人文社科类课程、医学公共基础类课程的课时数相对大幅减少，同时大幅增加了药学专业基础课程、药学专业课程、药学边缘课程及其相关课程的课时数，体现了以药学专业类课程为重要讲授内容，药学专业相关及其边缘学科课程为掌握内容，并通晓医学类知识，了解社科类知识的教育理念。

    在新版培养方案的基础上，我校将教学大纲、课程标准、课程教学设计和教学实施计划逐一修订，不仅调整基础课与专业课的比例，还调整了理论课与实践课的授课内容和授课课时比例，并以此建立了以培养学生实验能力、实践能力为主的综合考评体系，使学生重视对自身综合能力的培养。

    1.2 建立培养体系

    围绕以学生为中心、培养学生创新精神、提升其综合运用知识能力、实践能力和增强其团队协作能力这一核心，提出“早打基础—注重实践—开拓创新”的教改理念和思路。

    首先，针对新生开设药学类入门课程，即在本科第一学期开设药学专业“新生研讨课”(为选修课范畴)，通过新生研讨课的开设，做到药学启蒙的作用 ......